小學(xué)四年級(jí)成語解釋大全
興高采烈:興:興致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高興的神情?!稇c“六一”的游園活動(dòng)中,同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲?!放瓪鉀_沖:沖沖:感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣?!恫恢獮槭裁?,他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室?!?聚精會(huì)神:聚、會(huì):聚集。形容注意力非常集中。
●人山人海:形容聚集的人極多?!袢僳E罕至:很少有人到,形容荒涼?!癫豢捎?jì)數(shù):沒有辦法清點(diǎn)。無法計(jì)算?!癫豢伤甲h:不可想象,不能理解?!裢髻M(fèi)心機(jī):白費(fèi)心思?!窈迫鐭熀#盒稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富。●可憐巴巴:非常令人可憐的樣子?!褡箢櫽遗危合蜃笥覂蛇吙??!窨湛杖缫玻菏裁匆矝]有了。
四年級(jí)必須掌握的成語及解釋2:3始終如一:自始至終都一樣。3飛沙走石:沙土飛揚(yáng),石塊滾動(dòng)。形容風(fēng)勢狂暴。3志在千里:有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。3義無反顧:義:道義。反顧:回頭看。指為了正義事業(yè)而勇往直前,毫無猶豫。3堅(jiān)定不移:形容人立場、觀點(diǎn)、主張等固定專一,毫無動(dòng)搖。
成語解釋 恩將仇報(bào)——忘恩負(fù)義,用仇恨報(bào)答恩惠。氣急敗壞——上氣不接下氣,形容十分慌張或者惱怒。無能為力——用不上力量,沒有力量或力量薄弱。莫名其妙——說不出其中的奧妙。全神貫注——全副精神高度集中。膽大妄為——形容一個(gè)人膽量大,胡作非為。
西游記的人物
《西游記》人物介紹:孫悟空 孫悟空又名孫行者、悟空,被花果山眾妖尊為美猴王,玉帝封其為“齊天大圣”?;ü巾斢幸粔K仙石,因長期吸收天真地秀、日月精華,一日從中蹦出一只石猴。他發(fā)現(xiàn)了花果山上的水簾洞,被眾猴尊奉為王,遂稱“美猴王”。
《西游記》的人物有:豬八戒:豬八戒前世為執(zhí)掌天河八萬水兵的天蓬元帥,精通三十六般變化,所持的兵器為太上老君所造、玉皇大帝親賜的上寶沁金耙。因調(diào)戲霓裳仙子被貶下凡塵,投了豬胎,生的豬頭人身,在福陵山云棧洞落草。后受觀音菩薩點(diǎn)化,入贅高老莊務(wù)農(nóng),等待取經(jīng)人。
《西游記》的人物介紹有:如來佛祖:在《西游記》中,如來佛祖曾降伏過大鬧天宮的孫悟空,也曾幫助唐僧師徒四人收伏妖法高強(qiáng)的六耳獼猴和金翅大鵬雕等妖魔鬼怪;最終將取經(jīng)成功的唐僧師徒全體正式封為座下的佛家弟子。
唐僧 唐僧,也叫唐三藏,唐僧為中國四大名著之一《西游記》中的人物,前世為如來二弟子金蟬子,原型為唐代高僧玄奘。玄奘,生于今河南洛陽,俗家姓名“陳_”,法號(hào)“玄奘”,被尊稱為“三藏法師”,后世俗稱“唐僧”。
頑皮銀消凈是管什么用的
1、科學(xué)還證明銀是天然的永久性殺菌劑,其殺菌機(jī)理是銀在液體中可形成帶正電荷的銀離子,能將細(xì)菌吸附其上,細(xì)菌離開賴以呼吸的酶就會(huì)立即失去作用,使細(xì)菌無法生存。因而使用銀器具有優(yōu)良的保健作用,有益健康。
2、消毒凈為一種陽離子表面活性廣譜消毒劑,常用于手、皮膚、粘膜、器械等的消毒。但因?yàn)槠錇殛栯x子表面活性劑,因此使用時(shí)不可與合成洗滌劑或陰離子表面活性劑接觸,以免失效,亦不可與普通肥皂同時(shí)使用(因普通肥皂為陰離子皂);在水質(zhì)硬度過高的地區(qū)應(yīng)用時(shí),藥物濃度應(yīng)適當(dāng)提高。
3、如果銀器有變黑的跡象那是說明你的身體不太好。公元前,古人就知道銀子可以加速創(chuàng)傷愈合,防治感染,凈化水質(zhì)和防腐保鮮的作用。它能防止細(xì)菌生長,安五臟,定心神,止驚悸,除邪氣。銀具有卓越的抗生素及滅菌作用,一般的抗生素平均只能對(duì)6種病菌起到作用,但是銀可以消滅650種病菌。
4、活性銀離子抗菌液是具有高活性的銀離子制劑,能顯著抑制和促進(jìn)傷口愈合的同時(shí)緩解充血、疼痛、異味等癥狀,預(yù)防或消除炎癥及因各種介入性檢查治療、術(shù)前術(shù)后引發(fā)的感染,加速病變部位恢復(fù)。適合急性鼻炎、鼻竇炎、急性咽炎、口腔潰瘍患者。對(duì)銀離子過敏者禁用;孕婦在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。
好詞好段
神采奕奕、眉飛色舞、昂首挺胸、炯炯有神、精神煥發(fā)、龍馬精神、興高采烈。氣宇軒昂、生龍活虎、喜笑顏開、局促不安、面紅耳赤、呆若木雞、沒精打采。心曠神怡、心花怒放、歡天喜地、樂不可支、滿面春風(fēng)、落落大方、驚慌失措。
好句:春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
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